Qu’est-ce que la zone de développement proximal ?
La zone de développement proximal est un concept de la théorie socio-culturelle de l’apprentissage développée par le psychologue Lev Vygotski. Elle représente la différence entre ce qu’un apprenant peut accomplir de manière autonome et ce qu’il peut accomplir avec l’aide d’un tuteur ou d’un pair plus compétent. La zone de développement proximal met en évidence l’importance de l’interaction sociale et de la guidance dans le processus d’apprentissage. Selon cette théorie, un enseignement efficace doit se concentrer sur les compétences et les concepts qui se situent dans la zone de développement proximal de l’apprenant, c’est-à-dire ceux qui sont suffisamment difficiles pour être stimulants, mais pas si difficiles qu’ils soient inaccessibles sans aide.
